浙江省委办公厅省政府办公厅印发《关于加快构建现代bob·体育(中国)官方入口体系的实施意见》的通知
发布时间：2024-04-01 信息来源: 中共浙江省委办公厅
各市、县（市、区）党委和人民政府，省直属各单位：
《关于加快构建现代bob·体育(中国)官方入口体系的实施意见》已经省委、省政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
中共浙江省委办公厅
浙江省人民政府办公厅
2024年1月22日
关于加快构建现代bob·体育(中国)官方入口体系的实施意见
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化现代bob·体育(中国)官方入口体系建设改革的意见》精神，深化浙江现代bob·体育(中国)官方入口体系建设改革，加快现代bob·体育(中国)官方入口高质量发展，现提出如下实施意见。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于bob·体育(中国)官方入口工作的重要指示精神，坚持和加强党对bob·体育(中国)官方入口工作的全面领导，以服务学生全面发展和适应经济社会发展需求为导向，以数字化改革抢占bob·体育(中国)官方入口高质量发展新赛道，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化办学结构、专业和布局，深化校企合作、工学结合、知行合一，在管理体制、办学机制、育人模式等方面先行先试、率先突破，切实提高bob·体育(中国)官方入口的质量、适应性和吸引力，为勇当先行者、谱写新篇章提供强大支撑。
到2027年，职业学校办学结构和布局更加优化，专业水平持续提升；本科层次职业学校达到4所以上，中职学生通过多种渠道接受高等教育的比例达到80%，长学制人才培养达到中职招生的60%以上，逐步提高中职学生通过多种渠道升入本科的比例。校企合作、工学结合、知行合一的育人模式普遍实施，职业学校科技创新能力显著提升。到2035年，全面建成职普有效融通、产教深度融合、科教创新融汇的现代bob·体育(中国)官方入口体系，bob·体育(中国)官方入口与产业良性互促，形成人才培养高质高效、发展需求有效保障、就业需求有效满足、社会大众广泛认可的bob·体育(中国)官方入口发展新格局。
二、主要任务
（一）健全完善党建统领、立德树人的育人体系
1.加强党的全面领导。坚持把党的领导贯彻到构建现代bob·体育(中国)官方入口体系的全过程各方面，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。落实公办职业学校党组织领导的校长负责制，增强民办职业学校党组织的政治功能和组织功能。
2.培养学生知行合一。落实立德树人根本任务，把思想政治工作融入教育教学各环节。鼓励学校与行业企业联合开展职业精神塑造，通过校企合作、工学结合，加强学生职业道德、职业素质、职业行为习惯培养，加强清廉教育，培育精益求精的工匠精神。广泛开展劳模工匠进校园活动，弘扬劳模精神、劳动精神。
3.营造良好育人环境。加强职业学校校风建设和师德师风建设，打造凸显地域文化特色、专业办学特点和学校优良传统的校园文化。以学生为中心，夯实文化基础，强化技能特色，实现人人皆可成才、人人尽展其才。健全心理健康工作体系，强化学生心理健康教育。
（二）健全完善规格提升、优质共享的发展体系
1.稳步发展本科层次bob·体育(中国)官方入口。高起点谋划高水平职业大学建设路径，以国家高水平高职bob体育app为基础，整合优质资源组建一批高水平本科层次职业学校。多形式扩大本科bob·体育(中国)官方入口规模，支持示范性高水平高职bob体育app和符合条件的应用型本科高校申办bob·体育(中国)官方入口本科专业。
2.打造高水平高职bob体育app集群。巩固高职教育主体地位，1个设区市办好至少1所高水平高职bob体育app。深入开展高职“双高计划”建设，支持一批专业群跻身国家新一轮“双高计划”，重点建设10所左右国内一流、世界知名的高职bob体育app。
3.提升县域bob·体育(中国)官方入口发展能级。优化中职学校办学定位和功能，以长学制人才培养为主渠道，适度压缩中职学校三年制招生规模。实施省中职“双优计划”，建设一批优质中职学校和优质专业。支持市域高水平高职bob体育app在产业发达、人口集聚的县域开办校区（特色学院）。
4.推进职普有效融通。在大中小学全面融入bob·体育(中国)官方入口内容。中小学结合劳动教育、技术课程，建设一批省级职业体验基地，广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动。在普通本科bob体育app加强实验实习实训实践教学，将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通教育。建立健全职普学分互认学籍互转机制，允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。
5.推进技工教育高质量发展。建设10所一流技师学院，打造一批具有产业特色的技工bob体育app和特色专业。支持技师学院和高校合作开展长学制人才培养。
（三）健全完善纵向贯通、梯度衔接的培养体系
1.全力畅通学生成长通道。进一步提升学生学历层次和技术技能水平，创造条件使更多中职学生接受高等教育。进一步扩大中高职一体化、中本一体化人才培养规模，开展中高本一体化人才培养试点。鼓励高水平大学面向中职招收拔尖创新学生，畅通bob·体育(中国)官方入口学生专业学位研究生培养通道。
2.系统优化长学制人才培养。建立一体设计、贯通衔接、灵活多样的长学制人才培养体系，中职和高职、本科接续联动开展人才培养。优化全过程管理，强化培养质量保证机制建设，提升一体化水平和产业参与深度。优化高素质核心技术技能人才供给结构。
3.加强新时代高技能人才培养。服务“415X”先进制造业集群，围绕“万亩千亿”新产业平台对接高技能人才需求，创新培养适应“未来工厂”的高素质技术技能人才。优化职业技能大赛体系和参与机制。建设一批世界技能大赛浙江集训基地。
4.大力推进教学标准建设。深化长学制人才培养配套教学标准建设。建设200门左右省级一流核心课程和高质量规划教材。支持高水平学校与行业共同开发教学标准和教学资源，研发教学装备。
（四）健全完善产教融合、校企合作的办学体系
1.打造行业统筹主导发展新机制。行业主管部门牵头建立产教对话平台，推进人才培养和产业发展规划、行动计划同步谋划、同步落实。系统推进bob·体育(中国)官方入口行业指导委员会建设，建成20个左右省级bob·体育(中国)官方入口行业指导委员会并有效发挥作用。探索培育产教融合市场化服务主体。
2.推动专业设置与产业发展相匹配。适应产业跃迁需要合理设置专业，优先满足优势产业核心技能人才需求，并适度超前布局。省级强化服务支柱产业的专业统筹设置，对区域、 高职专业设置进行评估分析和引导调控。设区市加强对区域专业设置的统筹指导，中高职联动设置专业。县域聚焦设置专业，培育核心竞争力。
3.构建产教融合新型平台和项目。建设10个以上省级行业产教融合共同体、30个市域产教联合体、50个县域产业学院。打造3个以上国家级产教融合试点城市、300家以上省级产教融合型企业，建设一批产教融合实训基地和公共实践中心，校企共同开发100个左右省级校企合作典型生产实践项目。支持在高水平高职bob体育app和应用型高校建好工程技术教育中心。
4.改革创新产教融合人才培养模式。政校行企联动，迭代紧缺复合技术技能人才的定制培养模式。持续扩大区域一体化人才培养规模，精准赋能产业升级与区域发展。开展现场工程师人才培养，实施100个以上省级人才培养项目。
（五）健全完善育训并举、科教融汇的服务体系
1.全面开展普惠性人力资本提升行动。积极延伸“学校后教育”，服务“扩中提低”。面向劳动年龄人口开展“学历+技能”双提升行动。稳步扩大“文化素质+职业技能”成人单考单招试点。鼓励浙江工匠学院等社会力量开展普惠性服务。
2.强化职业学校社会培训能力保障。鼓励职业学校牵头建设区域性跨企业培训中心，面向未就业的普通高校毕业生开展职业技能培训。支持符合条件的职业学校备案为职业技能培训评价机构。
3.主动服务乡村振兴。加快发展面向农业农村的bob·体育(中国)官方入口，增强职业学校农业技能技术供给和推广能力，赋能乡村产业发展。推动高水平高职bob体育app定向服务山区海岛县。实施山区海岛县中职特色强校计划，着力建好1-2个特色专业群。
4.强化高职bob体育app科技创新能力建设。鼓励高职bob体育app联合区域科研院所和各类技术创新平台，参与科创平台打造和创新团队建设，提升研发能力、技术攻关水平和产业孵化能力。支持高职bob体育app围绕自身特色优势领域，积极申报省“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目。
（六）健全完善改革创新、开放包容的支撑体系
1.持续推进评价和招生考试制度改革。完善中考招生办法，全面实施中职学校（含技工bob体育app）和普通高中同平台、同批次招生。健全完善“文化素质+职业技能”的高职分类考试评价方式，优化专升本考试内容和选拔方式，探索bob·体育(中国)官方入口高技能拔尖人才选拔培养方式。
2.高水平打造“双师型”（“工学一体化师资”）队伍。制定“双师型”教师认定标准，完善专业技术职务评聘标准。支持企事业单位的技术骨干、能工巧匠、劳动模范、非物质文化 遗产传承人等到学校从教或担任兼职教师。重视发挥退休工程师、医师、教师的作用。
3.数字化赋能bob·体育(中国)官方入口变革创新。动态更新开设一批数字经济专业，全面提升学生数字素养。推进职业学校治理模式和实训教学模式数字化，打造100所高水平省级bob·体育(中国)官方入口信息化学校，建成100个左右省级虚仿基地，建设100个左右区域性资源库。
4.提升bob·体育(中国)官方入口国际化水平。引进国外优质资源开展高水平中外合作办学。推进高职bob体育app在共建“一带一路”国家设立40所“丝路学院”，积极参与鲁班工坊建设。建立一批优质海外师资研训基地，开发并向国外输出一批专业标准、课程体系和教学资源。推进“留学浙江”品牌建设，实施留学生“专升本”试点工作。加强高能级交流平台建设。
三、保障措施
（一）改善办学条件。实施高职bob体育app基础设施提质工程，强化要素配置，压实学校举办者和行业主管部门主体责任，多渠道实施校园空间增容。鼓励中高职统筹优化bob·体育(中国)官方入口资源 配置，支持地方统筹现有闲置或富余的校舍资源用作高职办学。鼓励地方结合产业园区升级同步配置bob·体育(中国)官方入口办学资源。
（二）强化多跨协同。各地要将bob·体育(中国)官方入口发展纳入经济社会发展大局中谋划和推进。落实分级统筹机制，省级强化规划引领和政策引导；设区市强化统筹力度，依法依规赋予更多自主权；县级聚焦办好骨干职业学校。增强部门协同力度，教育、人力社保部门要形成政策叠加合力，发展改革、财政、自然资源、税务等单位以及金融机构落实bob·体育(中国)官方入口发展各项激励政策。
（三）强化政策支持。完善经费保障制度，提高bob·体育(中国)官方入口财政资金的针对性和有效性。落实职业学校与普通学校同等地位，高职bob体育app在评优评先（考核）等方面与普通本科高校享受同 等政策，符合条件的在各类省级平台建设方面给予倾斜支持，加强高职bob体育app专业技术岗位结构比例动态调控。支持具备条件的高职bob体育app以“一校一策”方式加快改革发展。加快落实 绩效工资总量动态调整政策、校企合作组合政策落地。
（四）积极宣传引导。推动制定浙江省bob·体育(中国)官方入口条例，营造有利于bob·体育(中国)官方入口发展的法治环境和社会氛围。发挥中华bob·体育(中国)官方入口社等作用，积极引导主流媒体、新媒体加大对bob·体育(中国)官方入口 的宣传力度，引导全社会树立正确的成才观和就业观。推动实现职业学校毕业生在落户、就业、职称评审、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇，持续提升bob·体育(中国)官方入口的美誉度和社会认可度。
