以高质量供给助力大学生就业升级
浙江建设职业技术学院“五手”联动计划为毕业生就业扬帆护航
发布时间：2024-01-23 信息来源: 《中国教育报》2024年1月23日03版
作为建设行业人才培养的基地摇篮和浙江省仅有的公办建设类全日制高等职业bob体育app，浙江建设职业技术学院始终将提高人才培养质量和毕业生高质量就业作为核心任务。通过深入推进bob·体育(中国)官方入口bob买球，进一步完善毕业生就业创业工作机制，在优化供给上下功夫，构建招生、培养、就业一体的人才链反馈机制；积极开展“书记校长访企拓岗”专项行动，建立以就业为导向的人才培养机制；在及时调整和优化人才培养方案、建设“双师”教学团队、提高专业建设内涵、加强职业生涯规划和就业指导等方面持续发力；与地方政府部门、行业协会和优质企业建立紧密联系，充分挖掘优质就业资源，精心组织各类专场招聘会，努力为毕业生拓展就业渠道和岗位；实施“五手”联动计划，全员、全方位、全过程拓展毕业生就业市场，推动毕业生高质量充分就业。
“全员帮手”计划
夯实就业基础
学校上下各司其职、协同“作战”、齐抓共管，实施“全员帮手”计划。
队伍组织建设到位。强化校院两级管理机制，完善“就业指导员—辅导员—实习指导教师”三级就业服务指导队伍体系，夯实就业基础。
服务机制落实到位。进一步完善网上就业服务体系，加大网络服务力度。辅导员通过“云班会、云连线”等方式，点对点联系毕业班学生，第一时间了解学生毕业实习、签约、就业意向和面临困境等情况；就业指导员做好特殊群体的就业精准帮扶，不让一名毕业生掉队；实习指导教师负责学生毕业实习和就业指导，有效掌控和提升专业对口率。
制定政策提升到位。将毕业生就业情况与专业招生计划、专业建设挂钩，激发全体教师用心教学，关心关爱学生，提高学生的专业知识水平和专业技能，从而提升学生的就业竞争力。
“专业巧手”计划
增强就业优势
高质量就业是学校发展的生命线，以浙江省教育考试院发布的就业质量调查数据为蓝本，学校通过对毕业生的就业数据分析，来研究和剖析人才培养中存在的短板，发挥智能分析的“巧手”效应，不断优化学科专业结构，加强学生实践能力培养，提高专业建设、人才培养与社会经济发展、产业结构、人才市场的契合度。
“校企联手”计划
拓宽就业渠道
学校党政领导牵头开展访企拓岗促就业专项行动，2023年，学校拓岗上千家企业。利用学校校友会、校友工作驿站及浙江省建设职教联盟等平台，依托行业、携手名企，持续推进校企联合办学、联合育人，实现“校门与厂门”的对接、专业与岗位的对接。此外，学校和企业共同制定人才培养方案，学校提供理论教育和实践教学的场所，企业提供实习和就业的机会。由此，学生在学习过程中获得更多的实践经验和技能，也更好地适应企业的实际生产环境，真正实现将学生的就业关口前移，进一步拓宽了就业渠道。
“校友牵手”计划
提升就业成效
在观念引领上，学校引导支持学生养成正确的就业观，充分发挥校友的独特纽带作用，帮助学生加快成为知识型、技能型、创新型劳动者大军中的一员。学校于2018年开始实施“校友大手牵小手”计划，成立了由201名优秀校友组成的就业创业导师团队。定期发布“致敬榜样·荣耀骄傲”走进优秀校友系列报道，在学生群体中发挥示范引领作用；优秀校友导师团队定期来校开展相关讲座，为学生提供多层次、多样化的企业见习机会；校友企业每年为学生提供专业对口工作岗位，尤其是鼓励和资助家庭经济困难学生完成学业，真正实现精准帮扶就业。
“互联网+智手”计划
创新就业平台
建立“互联网+”智慧就业平台。学校积极与“24365”国家大学生就业服务平台、浙江省大学生就业服务平台等官方就业网站对接，建立自己的智慧就业平台，通过现代信息技术手段为毕业生提供更加高效、精准的就业服务。便捷高效的平台信息发布，不仅为毕业生提供了更多的就业机会，还帮助他们更好地了解行业动态和市场需求，为未来的职业发展打下坚实的基础。
建立学生成长社区平台。目前，学校专门配备有21名指导教师为学生进行职业生涯规划咨询、就业创业心理辅导等工作，帮助学生解决就业创业中遇到的困惑，提高学生的求职沟通能力。
搭建建设行业人才供需平台。学校教学部门不断深入行业企业，准确把握用人单位的用工需求，搭建对接平台，三级就业服务指导队伍“一对一”了解每一名毕业生的就业情况，进行精准定向推荐，激发大学生的就业活力和创造力。
通过实施“五手”联动计划，学校锚定就业工作战略方向，成功构建了政府部门、学校、行业、企业共同推动高校毕业生高质量就业工作的平台，更好地促进各方全员参与、全方位合作、全过程协同，确保毕业生高质量就业。
（浙江建设职业技术学院党委副书记 叶玲）
